понедельник, 22 апреля 2013 г.
пятница, 19 апреля 2013 г.
РЕФЛЕКСІЯ ЗА МОДУЛЕМ №11
Тренінг завершено...У мене багато думок, емоцій і планів.Моя рефлексія продовжувалась і вдома.У мене було велике бажання здобути знання та навчитись іх застосовувати.Мені було цікаво абсолютно все!Я переосмислила методику навчання своіх учнів і прийшла до висновку,що цілеспрямоване використання інтернет- ресурсів сприяє потребі саморозвитку дитини.А мотивація учня до пізнання є основою сталого розвитку.
Складено портфоліо, опрацьовані сторінки підручника,обмінялись думками... І я висловлюю
глибоку вдячність всім, хто підтримував мене під час тренінгу.Дякую нашому тренеру Медведєвій Світлані Валеріівні за науку,мудрість і терпіння.
Складено портфоліо, опрацьовані сторінки підручника,обмінялись думками... І я висловлюю
глибоку вдячність всім, хто підтримував мене під час тренінгу.Дякую нашому тренеру Медведєвій Світлані Валеріівні за науку,мудрість і терпіння.
четверг, 18 апреля 2013 г.
Рефлексія за модулем №10
Фасилітація - спосіб сприяння саморозвитку,самопізнанню та самореалізаціі учня.
среда, 17 апреля 2013 г.
Рефпексія за модулем №9.
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того,як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та усвідомити роль і місце диференційованого навчання.Знайшла відповіді на ключові запитання тренінгу: як можна ефективно використовувати ІКТ підтримку та оцінювання учнів.
вторник, 16 апреля 2013 г.
Рефлексія за модулем №8
Мені цікаво було опрацьовувати стратегіі, методи оцінювання презентацій,публікацій, сайтів,бпогів та надати рекомендаціі учням змінити своі роботи згідно цих вимог
понедельник, 15 апреля 2013 г.
Рефлексія за модулем №7.
Робота в Інтернеті відкрила мені нові горизонти.Я навчилсь створювати презентацію,публікацію,блог.Я бачу перспективи використання проектноі технолгіі в майбутньому для пробудження потенційних можливостей учнів та сталого розвитку.
РЕФЛЕКСІЯ ЗА МОДУЛЕМ №6
- Я ознайомилася з проблемами безпеки роботи учнів в Інтернеті та виокремила іх у файл.
- Я переконана, що на свою педагогічну діяльність подивлюсь по-новому:співпрацювати з учнями дистанційно,виділяти час для спілкування в чаті,проводити діалоги,обговорювати
спільні проекти,отримувати враження від інших людей. - Особистісний розвиток учня та мій власний є провідним мотивом діяльності.
суббота, 13 апреля 2013 г.
Рефлексія за модулем №5.
"Чтобы переварить знания,надо поглощать их с аппетитом."Анатоль Франс
Ці слова якнайкраще характеризують мою практичну діяльність за модулем №5.Я навчилася заповнювати розділи плану,WIKI-сторінку,створювати учнівські презентаціі,уважно вивчала сторінки підручника.
Ці слова якнайкраще характеризують мою практичну діяльність за модулем №5.Я навчилася заповнювати розділи плану,WIKI-сторінку,створювати учнівські презентаціі,уважно вивчала сторінки підручника.
пятница, 12 апреля 2013 г.
Рефлексія за модулем№ 4
Продовжувала оволодівати знаннями:заповнення таблиці З-Х-Я-Д-це чітко визначені цілі та керована мотивація учнів,створення презентаціі-вдумливий та копіткий процес.ВСЕ надзвичайно цікаво!
четверг, 11 апреля 2013 г.
Cтворення проектів...
Обговорення проектів відбувалось в парі,потім відбувся мозковий штурм.Сучасно,плідно,
конструктивно!
конструктивно!
среда, 10 апреля 2013 г.
Удосконалення
Цікаво працювати,створювати буклет.Скільки разів тримала в руках подібні речі,але не вірила, .що зможу створити сама.Щоб відпрацювати навички,мені потрібен час.Вважаю,що курси повинні бути окремо від проведення уроків.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)